El Programa de Actualización Continua de la Sociedad Argentina de Cardiología (PROSAC)

pp 447-452

Autores/as

  • Carlos Barrero Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Cardiología
  • José María Bonorino
  • María Celeste Bonorino
  • Víctor Darú Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Cardiología
  • Alejandro Hita Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Cardiología
  • José Manuel Gabay Para optar a Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Cardiología
  • Amanda Galli
  • Graciela Gimeno Para optar a Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Cardiología
  • Augusto Sarubbi Miembro Titular de la Sociedad Argentina de Cardiología
  • María Luján Talavera

DOI:

https://doi.org/10.7775/rac.v79i5.1925

Palabras clave:

Educación médica continua, PROSAC, Educación a distancia, TIC

Resumen

Introducción
El desarrollo de los conocimientos científicos y de la tecnología en el campo de las ciencias de la salud es tan vertiginoso que hace indispensable la implementación de formas de educación permanente para prevenir la obsolescencia del recurso humano, que parece ser más rápida que la de otros recursos del sector. La Sociedad Argentina de Cardiología interviene en ello a través de su principal actividad, la divulgación del conocimiento científico, que se lleva a cabo con el desarrollo de Congresos, la publicación de la Revista Argentina de Cardiología, la realización de cursos y reuniones científicas presenciales y el PROSAC, que es un Programa de Actualización con modalidad de Educación a Distancia.

Objetivo
El propósito de esta presentación es comunicar la experiencia de la Sociedad Argentina de Cardiología en la implementación del Programa de Actualización en Cardiología, PROSAC, puesto en marcha en 2007.

Material y métodos
El PROSAC incluye textos (material impreso), conferencias y controversias, casos clínicos, galería de imágenes (CD que se adjunta al material impreso), exámenes escritos al finalizar cada módulo. A su vez, todo el material se encuentra disponible en www.sac.org.ar

Resultados
Comenzó en agosto de 2007 con 498 inscriptos y en diciembre de 2010 participaban del Programa 847 profesionales, el 68% hombres y el 32% mujeres. El 66% se ubica en la franja etaria de 40 a 60 años. Se publicaron 5 módulos (10 fascículos). Los exámenes fueron rendidos y aprobados por el 79% de los inscriptos.

Conclusiones
Esta evaluación del Programa tomó en consideración el cumplimiento de las actividades y el grado de retención, cuyo resultado fue muy promisorio. Con el objetivo de lograr una participación más activa y un aprendizaje cooperativo se procedió, a partir de diciembre de 2010, a la instalación del Programa en una plataforma MOODLE.

Publicado

28-10-2025

Número

Sección

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Artículos más leídos del mismo autor/a

1 2 3 4 5 6 7 > >>